وسائل معالجة الظواهر السلبية لدى الشباب 

( القسم : مسائل فقه الشباب )

السؤال :

ماهي الوسائل التي يمكن بها معالجة مثل هذه الظواهر السلبية حتى تعود القيم الفاضلة الى مجتمعنا البحريني العربي المسلم؟

الجواب :

بسمه تعالى

لا يمكن العلاج إلا بعد القضاء على أسباب المرض ولا يمكن إنقاذ قيم الفرد والمجتمع من حرق تلك الإنحرافات لكيانه وبنيانه ؤأسسه ودعاماته إلا بعد إطفاء مصادر نارها

فعندما نفتقد الى الصحوة الدينية على مستوى الفرد والمجتمع لن نتمكن من وضع الحلول الناجعة .

وعندما لا تكون هناك جدية لإقرار معالم المدنية الفاضلة في حدود مجتمعاتنا وإشاعة القيم الخيرة والأخلاق الحميدة لن يكون حديثنا عن الحلول الجذرية سوى ثرثرة للإستهلاك الوقتي تثار كسائر الإثارات الصحفية والإعلامية اليومية لإلهاء الرأي العام وملئ وقت الفراغ لديه .

وأما بالنسبة الى الوسائل التي يمكن بها معالجة مثل هذه الظواهر السلبية حتى تعود القيم الفاضلة الى مجتمعنا البحريني العربي المسلم فيمكن ايجازها بما يلي :

1 ـ تفعيل دور أكبر لشرطة الآداب لمكافحة أوكار الدعارة ومحاربة مراكز الفساد المنظمة والملاهي الليلية ونوادي الرقص والقمار.

2 ـ إغلاق محلات الخمور أو قصرها على الأجانب .

3 ـ فرض ضوابط صارمة على المدارس الخاصة المختلطة إما بقصرها على الجاليات الأجنبية أو بالفصل بين الجنسين إما في الفصول أو الفترت الدراسية  بين صباحية ومسائية .

4 ـ فرض مظاهر الحشمة على النساء والفتيات ومنعهم من الظهور في الأماكن العامة بمظاهر الإغراء الصارخ والزينة الكاملة  بغرض الإغواء والفتنة ،

والقضاء على مظاهر تسكع الشباب الطائش والمنحرف في الطرقات والشوارع  وإنشاء مراكز لإصلاحهم وإعادة تأهيلهم ليكونوا أفراداً صالحين .

5 ـ إنشاء جهاز رقابة على وسائل الإعلام الداخلي والخارجي  واستقدام الأجهزة الخاصة للتويش على الفضائيات الإباحية والقنوات الماجنة.

وكذلك الأمر في شبكات الإنترنت .

6 ـ إيجاد نقلة نوعية في وسائل الإعلام المحلية وتفعيل دورها التربوي والتثقيفي وإلغاء كل ما يتنافى من البرامج  مع الدين وقيم وأخلاقيات المجتمع الأصيلة ، ويخدش الحياء العام .

7 ـ إعادة تقييم وسائل التربية ومناهج التعليم المطبقة في المدارس والمعاهد والجامعات الحكومية وتأهيلها بما يكفل النتائج المطلوبة والإسهام في غرس المبادئ السلوكية والأخلاق الفاضلة والتعريف بالقيود و الضوابط التي أوجبها ديننا الحنيف بما تحمل من شمول وسمو ووبما تستعرضه من حلول ناجعة لجميع الفئات العمرية الناشئة والمراهقة والحث على التمسك والتحلي بها في

وإلغاء المناهج المبعثرة والجافة والمحدودة التي ثبت فشلها  وعدم جدواها في الحقبة السابقة .

وأن تلقى المادة الدينية نفس الإهتمام والعناية على الأقل الذي تلقاه المواد الأخرى من سلاسة اللغة ومهارة العرض والإبداع في الطرح لتكون من المواد المحبذة لفكر وقلب ورغبة الطالب الأمر الذي سينعكس لا محالة على سلوكياته وأخلاقياته الفردية والإجتماعية في حاضره ومستقبله .

8 ـ القضاء على مظاهر الفقر وإيجاد فرص العمل لخريجي المدارس والمعاهد والجامعات وتأمين حياة العجزة من ذوي الفقر والفاقة والأرامل والأيتام .

9 ـ التشجيع على الزواج المبكر وتوفير السكن اللائق بكل أسرة .

10 ـ تنظيم دخل الفرد وتأمين الرواتب المنصفة وضمان الحياة الكريمة من خلال رفع الحد الأدنى للأجور .

11 ـ إيجاد وسائل الترفيه العائلي النظيف والتشجيع على السياحة العائلية والعلاجية والتجارية والدينية .

12 ـ التشجيع على انشاء الوقف الخيري لحل جميع مشكلات المجتمع الثقافية والمادية العالقة والتي تفتقر الى التمويل المستمر.

 و دعم المؤسسات العلمية التي تعنى بالإسهام في تأهيل الخبرات والمهارات المطلوبة ، وتأسيس المراكز العلمية والتربوية والتثقيفية على كافة المستويات.

 



طباعة   ||   أخبر صديقك عن الإستفتاء   ||   القرّاء : 7201  

ركن مسائل التقليد

 

ركن مسائل العقائد

 

ركن الاستفتاءات الفقهية

 

ركن مسائل الأخلاق والسلوك

 

ركن الاستخارة وتفسير الأحلام

 

ركن مسائل شؤون الحوزة العلمية

 

ركن مسائل الثقافة و الفكر

 

ركن المسائل الطبية الفقهية

 

ركن مسائل العلوم والتاريخ

 

ركن مسائل الحكومة والدولة في الإسلام

 

ركن مسائل التفسير

 

ركن المسائل السياسية

 

ركن مسائل علوم القرآن

 

ركن مسائل علوم الحديث

 

ركن مسائل الفلك والاسلام

 

ركن مسائل ليلة القدر

 

ركن المدرسة الأخبارية

 

جديد الإستفتاءات :



 كيفية تحقق الجنابة للمرأة

 زيارة الائمة عن بعد

 تبادل المشاعر بين الأقرباء والأصدقاء

 الغسل الترتيبي في بركة يقع فيها ماء الغسل

 الاستحمام قبل غسل الحيض

 تفسير الشيخ محمد بن الحسن الحر العاملي

 تكليف المرأة بعد الولادة

 شرب حلب ثدي الزوجة عند المداعبة

 زواج رجل بامرأة بدون علم أهله

 استثمار اموال الشعائر في اكتتابات

 

إستفتاءات منوعة :



 وجوب جلوس الحائض للذكر وقت الصلاة

 هل يشترط تحري الموضع الأصلي في أعمدة الجمرات الجديدة

 من يغسل الامام المهدي بعد وفاته

 هل الإجارة جائزة للمعتكف وكذا سائر المعاملات دون البيع والشراء؟

 استفسار عن سبب لعن بني امية وال مروان وال زياة قاطبة

 مسائل تقدم بها طلاب قرروا الدراسة في ايرلندا

 حلق الابط والعانة وتكرار صب الماء عند الاغتسال

 رد على المشكك في صحة تقليد من يرجع الى العلامة الشيخ حسين قدس سره

 الأيام النحس لولادة المواليد واستحباب التصدق فيها لحفظ المولود

 تعليق على رواية

 

أرشيف الإستفتاءات

 

أرسل إستفتاء

 

إحصاءات :

 • عدد الأقسام الرئيسية : 17

 • عدد الأقسام الفرعية : 92

 • عدد الإستفتاءات : 1465

 • تصفحات الإستفتاءات : 8649453

 • التاريخ : 22/09/2017 - 03:48